En clase, pasas tiempo "arreglando" y "trabajando" muchas cosas.
¿Tienes la impresión de perder tu tiempo en cosas que el alumno ya debería saber? Esto ocurre porque estás improvisando o porque tu método de enseñanza no está organizado en una secuencia lógica, lo que genera la necesidad de retroceder para corregir, arreglar y trabajar ideas que se han omitido en el proceso de aprendizaje o que no se han se ha explicado para adaptarse específicamente al perfil de aprendizaje del estudiante. Debes analizar tu programa y plan de lección y trazar una secuencia de enseñanza lógica adaptada a las necesidades de sus estudiantes.
Tienes estudiantes que solo pueden aprender de ti.
Esto no significa que seas un gran maestro. Significa que estos estudiantes sufren de "dependencia del maestro", un trastorno de aprendizaje causado por los instructores que enseñan a bailar pero no enseñan cómo aprender. Tu carisma puede ser la causa una afinidad entre ciertos estudiantes y tú, pero puedes estar perdiendo a otros estudiantes debido a ello. Este síntoma señala el hecho de que sea posible que no sepas lo suficiente sobre tus estudiantes y cómo aprenden. Tanto tu como estos estudiantes deben abrir sus mentes a otros sistemas o personalidades.
Tu "desafías" las habilidades de aprendizaje de tus estudiantes.
Esto es lo que sucede cuando los profesores se dan cuenta de que no pueden facilitar el aprendizaje y en lugar de trabajar más duro para encontrar una manera de ahorrar tiempo y esfuerzo a sus alumnos, lo convierten en un desafío. Si este es tu proceder, estás transfiriendo a tus estudiantes la responsabilidad de comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. La experiencia y una mejor comprensión de cómo funciona realmente la enseñanza de la danza aliviarán la necesidad de desafiar a sus estudiantes.
Atraes a demasiados estudiantes masculinos / femeninos.
En ocasiones, es posible que su clase no sea equilibrada y se debe invitar a estudiantes de otros grupos o niveles a bailar con esos estudiantes sin pareja. Pero si más de la mitad de tus alumnos en la mayoría de tus clases bailan con un bailarín invitado, tienes un problema. O tu sistema educativo está predispuesto hacia guías o seguidores, o tienes un problema de imagen profesional.
Tus alumnos bailan exactamente igual que tú.
Esto significa que estás enseñando a sus estudiantes como tú bailas, en lugar de enseñarles como ellos pueden bailar. Necesitas mejorar tus habilidades para establecer objetivos, así como en tu mentalidad de servicio a la clientela.
Si reconoces uno o más de estos puntos en tu enseñanza, puede que sea el momento de mejorarla y convertirte en un verdadero instructor profesional. Después de todo, ya gastas mucho tiempo, esfuerzo y dinero en tu baile. Si vas a enseñar, aprende cómo puedes ser el mejor maestro que puedas ser.
Recuerda, cualquiera puede mostrarle los pasos a alguien que ya sepa bailar. Pero para mantener a tus estudiantes felices y motivados, debes ser el instructor que marca la diferencia. Contáctanos para obtener información sobre nuestro programa de capacitación de profesores al www.shedanceswithhim.com.
Enhorabuena, eres profesor(a) de baile. ¿Qué podría ser mejor que ganar dinero compartiendo tu pasión? Bailas bien, haces shows o incluso competencias. Querías ganarte la vida con tu baile o tal vez querías que otros se beneficiaran de tu experiencia.